Առաջին օրը ճանբարում 09.01.2017

    Ես Համիկ Ուզունյանի ջոկատից եմ: Ճամբարի առաջին օրը, մենք պետք է պատրաստեինք ծաղկամաններ, Միջին դպրոցը կանաչապատելու համար: Սկսեցինք պատրաստել շինարարական դույլով, թղթե թափոններով, մկրատներով և սիլիկոնե սոսնձով: Առաջինը կտրատեցինք թղթե թափոնները, հետո հյուսեցինք դրանք և սիլիկոնե սոսնձի օգնությամբ փակցրեցինք դույլին: Իսկ ամենավերջում կոճակները և ուլունքները փակցրեցինք բաց մասերին: Եվ արդյունքում ստացվեց գեղեցիկ ծաղկաման:Читать далее «Առաջին օրը ճանբարում 09.01.2017»

Ճամբարային հաշվետվություն

Ճամբարում կատարած առաջադրանքները — Անհատական-պլան-26-01-2017, Տասներեքերորդ օրը ճամբարում 25.01.2017, Անհատական պլան 25.01.2017, Տասներկուերորդ օրը ճամբարում 24.01.2017, Գիտագործական հավաք 19.01.2017, Ստուգատեսային շաբաթ օր երկրորդ, Տասնմեկերորդ օրը ճամբարում 23.01.2016, Ծաղկի կառուցվացքը, Անհատական պլան 01.17.2017, 2-րդ շաբաթվա 1-ին օրը ճամբարում 01.16.2017, Անհատական պլան 01.16.2017, Հինգերորդ օրը ճամբարում 13.01.2017, Անհատական պլան 13.01.2017:   Նախագիծ — Կատարած աշխատանքը

Անհատական պլան 26.01.2017

09:00-09:30- ընդհանուր պարապունք 9:30-10:00- դիջիթեքի հայտերի լրացում, ստուգատեսի լրացում 10:00-11:00- Դիջիթեքյան վարպետության դասանդիպման վայրը՝ կենտրոնական ընթերցասրահ, Վարպետության դասը կվարի համակարգչային դիզայներ Ռոբերտ Աբազյանը: Ծրագրում. գրաֆիկական դիզայն վեկտորային գրաֆիկայի հիմունքներ 11:00-12:30-անհատական պլանների լրացում, հաշվետվությաքն կազմում 12:30-13:00-ընդմիջում 13:00-14:30-օրվա ամփոփում, պատումներ, դիջիթեք և ստուգատես

Անհատական պլան 25.01.2017

9:00-9:30- ընդհանուր պարապմունք 9:30-10:30- պատրաստում ենք դիջիթեքի և ստուգատեսի նյութերը 10:30-12:30- այցելություն դպրոց-պարտեզ,ռադիոգետի հետ հանդիպում, ,,Ջերմոց տանիքում,, նախագծի հետ հետ ծանոթացում 12:30-13:00- ընդմիջում 13:00-14:30- օրվա ամփոփում և լուսաբանում

Տասներեքերորդ օրը ճամբարում 25.01.2017

Այսօր ճամբարի տասներեքերորդ օրն է: Առավոտյան թարմ ընդհանուր պարապունք կատարեցինք: Անմիջապես հետո բարձրացանք դասարան, որպեսզի լրացնենք անհատական պլանները: Գնացինք ջրելու Մարմարյա սրահի վերին հարկի ծաղիկները: Հետո շտապեցինք Դպրոց-պարտեզ, տեսնելու այնտեղի փոքրիկ ջերմոցը: Այդ պահին Դպրոց-պարտեզ այցելեց լրագրող, ով մեզ բացատրեց ինչպես ռադիո-նյութեր պատրաստել: Նաև մեզ ծանոթացրեց մոնտաժային մի քանի ծրագրերի հետ: Իսկ վերջում տեղի ունեցավЧитать далее «Տասներեքերորդ օրը ճամբարում 25.01.2017»

Տասներկուերորդ օրը ճամբարում 24.01.2017

                                Այսօր օրը սկսեցինք ինչպես միշտ ընդհանուր պարապունքով: Անմիջապես հետո գնացինք դասարան լրացնելու անհատական պլանները: Անհատական պլանին հաջորդեց սահնակի և դահուկի մրցումային-ստուգատեսը, որին մասնակցեց նաև մեր ջոկատը: Մրցումային-ստուգատեսից հետո, եկանք դասարան խաղալու ինտելեկտուալ խաղ ,, Լոտո,,: Խաղից հետո  հետաքրքիր փորձ կատարեցինք:Читать далее «Տասներկուերորդ օրը ճամբարում 24.01.2017»

Գիտագործական հավաք 19.01.2017

Հունվարի 19-ին մեր գիտագործական հավաքի կլոր սեղանն էր: Կլոր սեղանը տեղի ունեցավ Միջին դպրոցի գրադարանում: Ներկայացրեցինք ,,Կանաչ անկյուններ,, և ,,Գործուն բնագիտություն,, նախագծերը: Ներկայացրեցինք նաև մեր աշխատանքները, որոնք կատարել էինք նախագծերի շրջանակներում: Իսկ Հունվարի 16-ին մասնակցեցինք Հարավային դպրոցի կլոր սեղանին: Կլոր սեղանը վարում էին ՝ ընկեր Շամիրամը, ընկեր Լուսինեն, ընկեր Գոհարը և ընկեր Աննան: Նրանք ներկայացնումЧитать далее «Գիտագործական հավաք 19.01.2017»

Ստուգատեսային շաբաթ օր երկրորդ

09:00-09:30-առավոտյան ընդհանուր պարապունք 09:30-10:30-մարզական ստուգատես 10:30-11:30-գնալու ենք կենդանիների խանութ` որպեսզի դպրոցի կենդանիների համար կեր գնենք 11:30-12:30-պատրաստվում ենք ստուգատեսին և Դիջիթեքին: 12:30-13:00-ընդմիջում 13:00-14:30-գիտագործական հավաքի քնարկում և թողարկում բլոգներում:

Տասնմեկերորդ օրը ճամբարում 23.01.2016

Այսօր ճամբարի տասնմեկերորդ օրն է: Օրը սկսեցինք ընդհանուր պարապունքով: Ընդհանուր պարապունքից հետո, եկանք դասարան լրացնելու անհատական պլանները և հայտեր ներկայացնելու Դիջիթեքին, Բնագիտա-տեխնիկական ստուգատեսին: Պատրաստեցինք տեսադասեր, պրենզետացիաներ, ձայնագրություններ և ֆիլմեր: Վերջացնելուց հետո, ընդմիջում արեցինք: Իսկ հետո, կրկին անցանք Դիջիթեքին և Բնագիտա-տեխնիկական ստուգատեսին: Իսկ ամենավերջում խաղացինք ինտելեկտուալ խաղ ,, Լոտո,, և հրապարակեցինք բլոգներում այսօրվա մասին: